En las últimas semanas, la Autoridad Nacional del Agua (ANA) ha tenido una intensa actividad en las redes sociales, difundiendo la gestión integrada de los recursos hídricos y sus actividades conexas en Lima y el interior del país.

Por tal motivo, generó tendencia en sus redes de Facebook, youtube, flickr y, especialmente, en Twitter con las campañas #CertificadoAzul y #PremioCulturaDelAgua2017, que logró posicionar a la ANA en la opinión pública, a través de miles de seguidores e internautas.

Estos logros comunicacionales son muy importantes pues ser tendencia es trascender más allá de nuestra comunidad de seguidores y aparecer ante la vista de los líderes de opinión del país de manera orgánica, es decir sin pagar gastos de publicidad.

Estas dos exitosas campañas en Twitter contribuyen significativamente a generar conciencia en los actores decisorios de la importancia y valor del agua en el país, y la promoción de la cultura del agua.

Como ejemplo, durante 13 horas el #PremioCulturaDelAgua2017 fue tema visible entre las 152 tendencias del día de la ceremonia, que fue trasmita en vivo y tiempo real permitiendo una cobertura comunicacional mayor y prolongada

En el  caso de la estrategia de #CertificadoAzul, el twit con mayor impacto para generar la tendencia dos días después durante la ceremonia de entrega, fue el publicado al final del partido del fútbol Perú-Nueva Zelanda, clasificatorio a Rusia 2018. En Twitter es muy importante aprovechar la oportunidad. ANA fue una de las tres instituciones públicas junto a MIDIS y MIMP que aprovechó la ocasión. La tendencia se concretó con un total de 207 twits.

Aquí se pueden ver las cifras que reflejan cómo se desarrolló la tendencia. Número de personas desde que se comenzó a ser tendencia: 205,540. 

Para generar tendencias se requiere una articulación eficaz con los stakeholders por lo que se  establece comunicación interna con los administradores de las cuentas aliadas siendo las principales alianzas con Minagri y Confiep.

ExpoAguaPerú no es un Hashtag liderado por ANA, pero hemos apoyado y participado activamente para su logro como tendencia en el día de su inauguración. 

Lima, 1 diciembre de 2017.

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<p>La Autoridad Nacional del Agua (ANA) en coordinación con la Dirección General de Educación Básica Regular del Ministerio de Educación (MINEDU), desarrolló el Taller Nacional “Diversificación de Planes Educativos en Cultura del Agua y GIRH”, a fin de fortalecer las capacidades de 24 docentes de Ica, Arequipa, Tacna, Tumbes, Piura y Lambayeque.</p>

<p>El propósito de la capacitación realizada el 1 y 2 de diciembre en Lima, fue de de incorporar en su planificación anual, unidades y sesiones de aprendizaje, relacionados a la Cultura del Agua y Gestión Integrada de Recursos Hídricos (GIRH).</p>

<p>La institución convocó a especialistas del MINEDU para conjuntamente fortalecer las capacidades de docentes, que promueven la Cultura del Agua en sus respectivas cuencas, desde el año 2014 en coordinación con los órganos desconcentrados de la ANA.</p>

<p>El taller contó con la participación de los especialistas Antonio Tamariz, Jairo Chunga, Lucio Vergara, quienes desarrollaron los temas: “Cuenca Hidrográfica - Enfoque GIRH y Cultura del agua”, “Prevención y Gestión de Riesgos, Sequias e Inundaciones” y “Cambio Climático”.</p>

<p>El evento fue inaugurado por Yuri Pinto, Secretario General de la ANA, quien resaltó la noble e importante labor del docente en la formación de mejores ciudadanos, responsables y conscientes del valor y cuidado del agua y del ambiente.</p>

<p>Por parte del MINEDU, participaron Ana Miryam Ventura Panduro y Roxana Terbullino Fernández, especialistas de la Unidad de Educación Ambiental, quienes como facilitadoras del taller acompañaron la revisión de los programas curriculares y lideraron la planificación de unidades y sesiones de aprendizaje en el plan anual, identificando las competencias curriculares y enfoques relacionados a la Cultura del Agua y la GIRH.</p>

<p>Durante el taller los docentes tuvieron la oportunidad de intercambiar experiencias de las realidades locales de sus ámbitos en relación al agua, y del trabajo realizado en otras cuencas. Al finalizar el evento, los docentes participantes agradecieron la oportunidad de continuar capacitándose y reafirmaron su compromiso de seguir promoviendo la cultura del agua en la población escolar y con su rol de maestros replicar lo aprendido en el taller con otros docentes de sus zonas.&nbsp;&nbsp;</p>

<p><strong>Lima, 4 de diciembre de 2017</strong></p>

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